1、对教材不熟悉

这个绝对是大忌，我当时也会犯这个问题，因为一下子排的课有点多，需要快速备课，又摸不到头脑，很容易花很多时间在某节课上，其余的就上的比较“马虎”，其实这样是不行的!

建议:

①熟悉教材，思考需要讲的知识点

②参考《教师教学用书》，不要自己瞎摸索，这里面都把教学重难点给明确出来了

③结合《教学设计与指导》写逐字稿，前期会辛苦一些，一定要写这个，后期就轻松多了!

2、教学语气像白开水

如果所有框架都一样，那么教师上课依旧不同就在于教学细节!有的老师一句话讲的抑扬顿挫、感情满满，而有的老师就是白开水一样，提不起兴趣。

建议:

①多去看优质课，先模仿名师语气②刻意训练自己。

3、过于关注自我

新老师最容易犯的错误就是忽略和学生之间的互动或者说只会让学生回答问题，这是不对的。

建议:要有意识的通过互动去了解学生学习情况并且在设计课堂的时候就加入一些潜意识部分。

4、完全照搬网络课件

没有自己的教学思路，是很难进步的，一定要考虑到自己的教学流程和学生情况

建议:注意课件的内在逻辑，顺课件的时候就要适当根据自己的思路加以修改，让课件为你所用!

5、过度过于生硬

知识点和知识点之间的衔接特别的生硬!孩子的课堂感受很突兀

建议:

①总结方法，先对上一个知识点进行总结

②悬念式，抛出一个学生感兴趣的问题引出下文

③逻辑方法，找到两个知识点之间关联

④情景法，设置一个场景，把两个知识点连接上，把孩子代入情境里。

很多问题是短时间内很难改过来的，但是从你有意识开始，就会慢慢朝着好的方向去走!

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