小学要不要学奥数是个有争议的话题。有人觉得奥数与校内知识体系不同，学了对成绩没帮助还让孩子痛苦；有人认为小奥对孩子思维模式训练有作用，对初高中成绩有影响。

先说说奥数和校内成绩的关系。小学一至三年级，校内数学知识简单，某些学校考试的拔高题、附加题会有奥数知识，学过奥数的孩子校内易考满分，不学可能不会。四至五年级后，校内知识变难变抽象，仅用校内知识也能出灵活考题，初中更是如此，这时校内一般不考奥数知识，学不学奥数不会直接反映在成绩上。五年级退出奥数后，数学成绩也未下滑。奥数其实是让孩子提前接触未来数学知识，如小学奥数计算模块与初中关联大，应用模块在初中转化为不定方程组求整数解等，几何模块与初中相关，数列、排列组合是高中知识。若孩子小学阶段能提前接触并掌握这些知识，初中学习会轻松些，但前提是孩子有提前接触和掌握的思维能力。不是学了小学奥数初高中数学就好，而是初高中数学好才有可能学明白小学奥数。不要把学奥数和中高考成绩挂钩，数学需因材施教。若孩子不错，可以尝试奥数，边试边观察，好就加大难度，不行就及时止损。

如何用最小成本测试孩子是否适合学奥数？有以下几招：

1.  学奥数前先确保校内。一年级孩子觉得数学轻松，能讲解题思路，或平时喜欢看数学动画片、故事书、钻研数学题，可试试奥数。若一、二年级校内数学都磕磕绊绊，没必要学奥数。

2.  学奥数前掌握至少二年级数学基础知识，基础计算不行无法学奥数。

3.  用陕教社的《小学奥数举一反三》测试孩子能力。A 版是教材，B 版是习题，浅奥入门型。孩子能自学加辅导轻松搞定，可大胆学纯奥数；若不行，可坚持学这套教材，它拿掉了数论、组合等中高考不考的难题，对学校拔高题、附加题及提前接触初中知识有用，学到学不动为止。

4.  体系化，不断超前去自学校内知识。若孩子学举一反三轻松，要大胆让孩子超前自学校内知识，家长先过一遍校内知识，这样奥数学习效率高。

5.  找名师选择合适奥数难度。普通家长能辅导举一反三就不错了，若孩子确实厉害，难度可提升到学而思秘籍、高斯导引、大白本等，这些需找适合的奥数老师，学好可打比赛，走不一样的升学路。

该文章来源于乌鲁木齐家教网：https://wlmq.zhiyanxuan.com