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智严选
  • 智严选
殷老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2024-12-22 22:16

¥726/1小时

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8年教龄 营口职业技术学院
一线经验 免费试听 钢琴十级 二等奖得主 奥赛获奖
殷老师简历
教员编号:Haikoutc1208930
最近登录时间:1970-01-01
登录次数 1
浏览次数 9
出生年月:
1993-03-09
年 龄:
33岁
教 龄:
8年
最高学历:
大专就读
籍 贯:
海南
生活地址:
暂无
通讯地址:
龙华
工作地址:
龙华
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目前身份:
暂无
任职学校:
海南政法职业学院
任职学校类别:
非海口地区小学
教授科目:
小学小学感统训练手工创意感统训练
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
本科在读
大专就读高校:
辽宁-营口 辽宁师范大学
高校属性-国外:
二批本科高校
高考成绩:
415
个人优势:
高考英语数学均超过140，擅长与人沟通交流，有过家教经验
家教案例:
1、2011年高考结束帮助男生辅导英语成绩有明显进步2012年暑假辅导武昌区积玉桥男生英语数学提升了学习兴趣
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
龙华区,琼山区
推荐老师
老师头像
赵老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
1.0 教员编号：haikou271620 注册时间：2021-10-26

¥358/13

7年教龄 海南师大 高中离职教师
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我是一位经验丰富的教师，拥有7年的教学经历，专注于小升初衔接课程的辅导工作。我具备扎实的专业知识和灵活的教学方法，能够根据学生的特点制定个性化的教学方案。我的优势在于将复杂的问题简单化、抽象的知识具体化，通过生活化的实例和趣味性的活动帮助学生理解知识点。我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，同时关注学生的学习习惯和自信心的建立。我善于利用互联网资源进行教学创新，能够线上线下结合，为学生提供多元化的学习体验。我曾辅导的学生在各类考试和竞赛中取得了显著的成绩，得到了家长和学生的一致好评。
线上教学 一线经验 奥赛获奖
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段老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Haikoutc1011518 注册时间：2025-03-07

¥1480/7小时

11年教龄 成理
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在数学领域有深厚功底，高考数学取得134分的优异成绩，后持续深耕数学专业，对数学理念和思维方式有深刻理解。研究生阶段进一步拓展数学研究，同时拥有家教经验，擅长用通俗易懂的方式讲解复杂问题，帮助学生提升数学能力。
10年教龄 一线经验 名校在职 保证提分 一等奖得主
老师头像
马老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Haikoutc1084435 注册时间：2023-06-18

¥681/5小时

1年教龄 天津中德
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二老师不仅精通英语教学，更擅长将学习与趣味结合。课堂上，她总是能让沉闷的知识变得生动有趣，通过互动式教学和多元化的教学方法，让每位学生都能找到学习英语的乐趣和自信！
免费试听 保证提分 三等奖得主 免费试听 三等奖得主
老师头像
舒老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Haikoutc1103011 注册时间：2021-09-27

¥1486/1小时

1年教龄 陕西财经职业技术学院
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二老师不仅在学术上表现卓越，更是在舞蹈教学领域展现了她的热情。她的教学风格既严格又充满活力，能够激发学生的学习兴趣。作为社团的领导者，她的组织能力和责任感让人印象深刻。她的开朗和耐心使她能够有效地与学生沟通，帮助他们克服学习难题。此外，她在数学和舞蹈方面的双重才能，使她能够为学生提供更全面的教育体验，不仅培养学生的学术能力，也启发他们的艺术潜能。
专注拔高 小升初 三等奖得主 专注拔高 名校在职
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贲老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Haikoutc1229088 注册时间：2024-12-23

¥290/3小时

7年教龄 六盘水师范学院
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岑老师，女，河南理工大学，共产党员，大四刚毕业，高考数学130多，擅长数学，熟悉考点。主要获奖情况:国家励志奖学金校级一等奖学金全国大学生数学竞赛三等奖全国计算机等级三级优秀河南省英语翻译竞赛三等奖全国大学生英语四级，全国大学生英语6级家教经验:有多年家教经验。由于之前辅导过的对象主要是初中学生，所以熟悉初中的知识点,掌握初中各个不同模块知识的做题方法，对中考有一定的把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三能力，对孩子宽严井济。多次暑假期间辅导-名学生，该生基础薄弱，但经过两个月的家教，基础知识跟了上来，成绩大幅度上升。排名从班级中下游前进到中上游，并且学习态度改观很大改善。重要的是能够主动学习，而不是被动学习，孩子学习最大的大的缺点是做题不细心，经常针对小初数学的特点，我分为知识点讲解、课后作业辅导、分析核心题、典型例题训练、总结反馈等环节，并且重点解决学生粗心大意的毛病，因为在小初学时培养好的学习习惯，到高中就不用太吃力了，引导学生对学习感兴趣，愿意去学习。
奥赛获奖 二等奖得主 211毕业 专注拔高 线上教学
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